Matemática e criatividade em foco na turma do 1º ano do Colégio Novo Tempo. Os alunos fizeram um jogo de percurso em grupo e discutiram regras, armadilhas. Os números foram trabalhados de maneira lúdica e divertida.
Também chamado de jogo de trilha, tem como objetivo chegar ao fim de um caminho, dividido em casas. É uma ótima ferramenta para as crianças relacionarem as casas com a quantidade que sai do dado.
Segundo a professora Adriana Pinheiro, ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas.
Em um trabalho como esse, a turma também aprende a trabalhar em grupo, a esperar a sua vez, a respeitar as regras e o colega, entre outros benefícios.
“Nós, como educadores, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem. O jogo cumpre esse papel, além de empolgar, integrar e divertir as crianças”, ressalta.
